Międzynarodowa konferencja CI2026 – 18th International Conference on Cochlear Implants and other Implantable Technologies w Warszawie pokazała, że rozwój technologii wspierających słuch postępuje szybciej niż zdolność systemów ochrony zdrowia do ich wdrażania. W rozmowie w studiu DGP prof. Ranjith Rajeswaran, jeden z liderów audiologii w Indiach, podkreślał, że kluczowe wyzwania mają dziś charakter nie technologiczny, lecz społeczny, kulturowy i organizacyjny. Opowiedział też o sytuacji w Indiach.
– Słuch to nie tylko zmysł. To system, który łączy nas z ludźmi – podkreślił prof. Ranjith Rajeswaran, wskazując na fundamentalne znaczenie wczesnej diagnostyki i leczenia.
Ekspert, który kieruje m.in. MERF Institute of Speech and Hearing (jeden z najważniejszych ośrodków w Indiach zajmujących się zaburzeniami słuchu i mowy) oraz współpracuje z licznymi międzynarodowymi ośrodkami, odniósł się do roli Polski w rozwoju nowoczesnych terapii słuchowych. W jego ocenie dorobek Światowego Centrum Słuchu w Kajetanach stanowi punkt odniesienia dla wielu krajów.
W rozmowie podkreślił, że to właśnie w Polsce rozwijano i prezentowano przełomowe rozwiązania, takie jak elektro-akustyczne wspomaganie słuchu, pozwalające zachować resztki naturalnego słyszenia przy jednoczesnym zastosowaniu implantu.
Jak zaznaczał, rozwiązania te wyznaczają kierunki dla całego świata, a współpraca z polskimi ośrodkami – w tym zespołem prof. Henryka Skarżyńskiego – stanowi ważny element międzynarodowych projektów badawczych.
Implanty, które zmieniają życie
W odpowiedzi na pytanie o najważniejsze kierunki badań profesor wskazał przede wszystkim implanty ślimakowe oraz implanty słuchowe pnia mózgu. Podkreślał, że te drugie pomagają słyszeć nawet osobom pozbawionym nerwu słuchowego.
Zwracał uwagę, że rozwój technologii bionicznych sprawia, iż słuch jest dziś jedynym zmysłem, który można niemal całkowicie przywrócić, nawet w przypadku jego całkowitej utraty.
W jego ocenie szczególnie obiecujące są również w pełni implantowalne urządzenia, które w przyszłości mogą rozwiązać problem stygmatyzacji pacjentów i znacząco poprawić komfort życia.
Badania naukowe i współpraca ponad granicami
Jednym z kluczowych wątków rozmowy była konieczność i wartość międzynarodowej współpracy. Prof. Rajeswaran podkreślał, że różnice między krajami – zarówno demograficzne, jak i kulturowe – sprawiają, że żadna pojedyncza instytucja nie jest w stanie samodzielnie rozwiązać wszystkich problemów. Każde państwo wnosi do badań własne doświadczenia i specyficzne wyzwania. Dopiero ich połączenie pozwala wypracować skuteczne rozwiązania.
Wskazywał przy tym na przykład współpracy między Indiami a Polską, która obejmuje wspólne projekty badawcze i wymianę wiedzy klinicznej.
– Przyszłość to badania wieloośrodkowe i globalna wymiana doświadczeń – podkreślał.
Profesor zwracał również uwagę na wyraźne różnice między Europą a Indiami w zakresie leczenia ubytku słuchu. Jak tłumaczył, w Europie dominują pacjenci dorośli, podczas gdy w Indiach większość implantowanych osób to dzieci.
Różnice te wynikają m.in. z demografii, ale także z systemów finansowania. W Indiach, jak wyjaśniał, wsparcie publiczne koncentruje się głównie na dzieciach, podczas gdy dorośli często nie mają dostępu do refundacji.
Istotnym problemem pozostaje również stygmatyzacja. Profesor wskazywał, że w wielu przypadkach pacjenci – zarówno dzieci, jak i dorośli – nie chcą korzystać z urządzeń słuchowych z obawy przed społecznym odrzuceniem.
Znaczenie badań przesiewowych
Jednym z najpoważniejszych wyzwań, na które wskazał prof. Rajeswaran, jest brak powszechnego screeningu (badań przesiewowych) słuchu u noworodków. W efekcie diagnoza ubytku słuchu w Indiach następuje średnio dopiero około 3,5 roku życia.
Jak podkreślał, to zdecydowanie zbyt późno, aby osiągnąć optymalne efekty leczenia. W jego ocenie kluczowe jest wprowadzenie systemowych badań przesiewowych, które pozwoliłyby identyfikować problemy już w pierwszych miesiącach życia.
Wczesna interwencja, nawet przed ukończeniem pierwszego roku życia, znacząco zwiększa szanse na prawidłowy rozwój mowy i funkcji poznawczych.
Zapraszamy do obejrzenia rozmowy.
KR
Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone.
Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A. Kup licencję.
Wpisz adres e-mail wybranej osoby, a my wyślemy jej bezpłatny dostęp do tego artykułu