Halo, Ministerstwo Infrastruktury? Czy możecie poprosić do telefonu kogoś dorosłego? [KOMENTARZ]

Gdy byłem w szkole podstawowej, a nawet jeszcze w średniej, zawsze bardzo irytowało mnie podwyższanie ocen „za starania”. Największy głąb mógł prześliznąć się do następnej klasy, jeśli tylko chodził pilnie na zajęcia. Drugi natomiast, który umiał tyle samo, a może i trochę więcej, nie mógł liczyć na fory, jeśli w szkole gościem był rzadkim. A przecież, obiektywnie patrząc, ich poziom wiedzy był ten sam. Dopiero na studiach okazało się, że w dorosłym świecie ostatecznie liczy się wynik. Pamiętam autentyczne zdumienie części moich koleżanek, że argumenty w rodzaju „ale ja się tyle uczyłam” nie działają.