Oświata

Rząd powinien wyznaczać limity miejsc na kierunkach, za które płaci, oraz określać treść programu studiów – takie pomysły szefa resortu sprawiedliwości wzburzyły środowisko akademickie.

Bez autorytetu – u uczniów i rodziców. Nieroby, lenie i nieudacznicy. Przy tym nietykalni. Wielu z nas właśnie tak ocenia nauczycieli. Na złą ocenę pedagodzy na pewno nie zapracowali sami.

Bo nikt nie uczy ich kontaktów z klientem, który przychodzi na wywiadówkę z awanturą. Dostałam kilka e-maili od rodziców studentów pierwszego roku weterynarii z pytaniem, kiedy będzie wywiadówka. Odpowiedziałam, że natychmiast, jak tylko przedstawią mi oświadczenia dzieci, że się na to zgadzają – opowiada wykładowczyni z warszawskiej SGGW.

Rok szkolny 2017/2018 był pierwszy, w którym nie przeprowadzono rekrutacji do zasadniczych szkół zawodowych.

 Rzecznik praw obywatelskich uważa, że zasady naboru na studia są niezgodne z konstytucją. Domaga się zmiany przepisów. A to dlatego, że maturzyści, których praca maturalna została źle sprawdzona, mają problem z terminowym złożeniem świadectwa dojrzałości w procesie rekrutacji na studia. W tej sprawie dr Adam Bodnar wystąpił do Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego.

Zmiana nazwy placówek zawodowych nie zachęciła uczniów do wyboru tej formy kształcenia. Przegrywają z liceami i – coraz wyraźniej – z technikami.

Uczelnie nie powinny podnieść cen wydłużonych studiów zaocznych - uważa MNiSW i deklaruje, że będzie przyglądać się tym opłatom.

Jak uczyć, żeby wyniesiona ze szkoły wiedza nie okazywała się nieaktualna już na starcie w życie zawodowe? Jak zapobiegać exodusowi fachowców? Dlaczego brakuje pracowników, a absolwenci szkół zawodowych meldują się w urzędach pracy? O tym rozmawiali goście panelu DGP „Perspektywy współpracy szkolnictwa zawodowego z pracodawcami – szanse i możliwości” na Kongresie 590 w Rzeszowie.

Projektu ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce nawet jeszcze nie przyjęła Rada Ministrów, a już debatują nad nim posłowie. W tym tygodniu zajmowała się nim sejmowa podkomisja.

- Dla pedagoga, który uzupełnia etat w innej szkole, macierzystą placówką jest ta, w której jest zatrudniony - mówi Grzegorz Pochopień.

Dzisiaj radni Rzeszowa zadecydują, czy we wszystkich miejskich placówkach zawiśnie – podobnie jak stało się to w Lublinie, Warszawie, Łodzi i Słupsku – preambuła do ustawy zasadniczej. Miałaby ona zostać wyeksponowana na specjalnie do tego zainstalowanych tablicach.