Polska pracuje nad Krajowymi Ramami Kwalifikacji, czyli jednolitym sposobem opisywania kwalifikacji zdobytych na każdym etapie kształcenia nie tylko tego zdobytego w szkołach. W ramach tych prac Instytut Badań Edukacyjnych realizuje projekt systemowy „Opracowanie założeń merytorycznych i instytucjonalnych wdrażania Krajowych Ram Kwalifikacji oraz Krajowego Rejestru Kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie”. O tym, czemu ma służyć nowy system opisywania kwalifikacji, co na tym zyskają pracodawcy i pracownicy, opowiada lider projektu, dr Agnieszka Chłoń - Domińczak.
Instytut Badań Edukacyjnych (IBE) pracuje nad stworzeniem systemu, który pozwoli wszystkim europejskim pracodawcom oceniać kwalifikacje zawodowe kandydatów do pracy na podstawie dyplomów czy świadectw. Jak bardzo te prace są już zaawansowane?
Kończymy prace nad ogólnym modelem, według którego będą opisywane wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne wszystkich osób kończących naukę na różnych poziomach edukacji. Każdy kraj Unii Europejskiej powinien stworzyć swój własny model ram kwalifikacji i odnieść go do tzw. Europejskich Ram Kwalifikacji. Jest to pierwszy międzynarodowy układ odniesienia, który obejmuje wszystkie kwalifikacje i jest oparty całkowicie na efektach uczenia się. Każde z państw członkowskich decyduje, ile poziomów kwalifikacji ma mieć jego model.
Załóż konto lub zaloguj się
i zyskaj dostęp na 14 dni za darmo.
Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone.
Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A. Kup licencję.