Oświata

Mamy wielu uczniów, którzy zniknęli z systemu lub logowali się, lecz nie wiadomo, co robili. Mało kto sprawdzał, na ile uczestniczą w zajęciach, rozwiązują prace domowe czy zdobywają wiedzę.

Gdy zachodzi kolizja konstytucyjnych praw: do nauki i do strajku, to pierwsze powinno być nadrzędne - taki wniosek legislacyjny znalazł się w sprawozdaniu z działalności Rzecznika Praw Dziecka. 

Minister zdrowia w nadchodzącym roku akademickim zwiększy o 139 liczbę miejsc na kierunku lekarskim i o 10 na kierunku lekarsko-dentystycznym. Najwięcej miejsc przybędzie na studiach obcojęzycznych – wynika z rozporządzenia ministra zdrowia z 21 lipca 2020 r. w sprawie limitu przyjęć na studia na kierunkach lekarskim i lekarsko-dentystycznym (Dz.U. poz. 1272), które wczoraj weszło w życie.

- W trudnych czasach samorządy powinny się skupić na wynegocjowaniu takich zmian w przepisach, które nie byłyby kosztowne dla budżetu – np. dotyczących kształtowania sieci szkół czy bardziej elastycznego podejścia do wynagrodzeń nauczycieli - mówi w wywiadzie dla DGP Grzegorz Pochopień z Centrum Doradztwa i Szkoleń OMNIA, były dyrektor departamentu współpracy samorządowej MEN.

Powierzenie wszystkim rodzicom decyzji o wejściu do szkoły zewnętrznych organizacji umniejsza rolę rady rodziców. Nie wszystkim to przeszkadza, zgodnie z zasadą, że demokracja bezpośrednia jest lepsza niż przedstawicielska.

Po wakacjach dzieci mają wrócić do szkół, które powinny opracować procedurę natychmiastowej zmiany trybu nauczania – w razie gdyby pojawił się w niej wirus.

Dotychczasowy model wzrostu gospodarczego przeżywa łagodną agonię, skoro coraz głośniej wybrzmiewa postulat podatku węglowego i rosną nakłady finansowe na poszukiwania technologii dla zeroemisyjnej energetyki. W tej sytuacji nauka powinna przygotować społeczeństwa do zmian instytucjonalnych i nowej strategii rozwoju bez wzrostu, a nie podążać za koniunkturą gospodarczą i służyć korporacjom w ich wyścigu o zyski. Czy jest to możliwe? Zwłaszcza w Polsce, po reformie nauki i szkolnictwa wyższego ministra Jarosława Gowina?

1 września uczniowie mają wrócić do ławek. Na wypadek drugiej fali epidemii analizowane są jednak różne rozwiązania. O możliwościach dyskutowali eksperci podczas debaty „Nauczanie zdalne – jak to robić dobrze?”

Grzegorz Całek: Prezydencki projekt zmian w prawie oświatowym sprawi, że nowym organizacjom paradoksalnie może być zdecydowanie łatwiej rozpocząć działanie na terenie szkół. Łatwiej, bo szybciej.

Samorządowcy chcą, by MEN zlikwidował czternastkę dla nauczycieli, zwolnił pracowników dużych szkół ze składek do ZUS i zwiększył subwencję. Dariusz Piontkowski, uważa, że adresatem tych żądań jest resort finansów.