Nowy plan lekcji od września 2026 r. Uczniowie będą uczyć się inaczej niż dotychczas

Nowe rozwiązania zaczną obowiązywać w roku szkolnym 2026/2027 i będą dotyczyć przede wszystkim uczniów:

• klasy I szkoły podstawowej,
• klasy IV szkoły podstawowej.

To oznacza, że dzieci rozpoczynające naukę w tych klasach będą uczyły się już według nowych podstaw programowych. Pozostali uczniowie będą kontynuować naukę według dotychczasowych zasad. Reforma będzie wprowadzana etapami, aby szkoły mogły dostosować organizację pracy, a nauczyciele przygotować się do nowych wymagań.

Reforma edukacji zmieni organizację nauki w szkołach. Nowe przedmioty, więcej zajęć praktycznych i tydzień projektowy.

Więcej zajęć praktycznych w szkole zamiast samej teorii

Jednym z założeń zmian jest większe powiązanie nauki z praktycznym wykorzystaniem wiedzy. Szkoła ma w większym stopniu rozwijać kompetencje potrzebne w codziennym życiu – takie jak współpraca, rozwiązywanie problemów czy samodzielne działanie.

Zmieni się m.in. sposób realizacji części zajęć. Przedmiot technika zostanie zastąpiony zajęciami praktyczno-technicznymi, które mają przygotowywać uczniów do wykonywania konkretnych działań i korzystania z wiedzy w praktyce.

Tydzień projektowy w szkołach podstawowych

Nowością będzie wprowadzenie tzw. tygodnia projektowego. Ma on pozwolić uczniom na realizację większych zadań wymagających łączenia wiedzy z różnych przedmiotów.

Projekty mają rozwijać m.in.:

• umiejętność pracy zespołowej,
• planowanie działań,
• prezentowanie efektów pracy,
• samodzielne poszukiwanie informacji.

Nie będzie to kolejny przedmiot w planie lekcji. Projekt ma być formą pracy dydaktycznej realizowaną w ramach zajęć szkolnych.

Zmiany w liczbie godzin i organizacji nauki

Nowe ramowe plany nauczania przewidują zmiany w rozkładzie godzin. W klasach I–III szkoły podstawowej zwiększy się wymiar edukacji wczesnoszkolnej – z 20 do 21 godzin tygodniowo. Zmieni się także liczba godzin, którymi może dysponować dyrektor szkoły. Zwiększenie tego wymiaru ma umożliwić szkołom lepsze dopasowanie oferty edukacyjnej do potrzeb uczniów.

Dyrektorzy będą mogli przeznaczać te godziny m.in. na dodatkowe zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów, zajęcia wyrównawcze czy działania wynikające ze specyfiki szkoły.

Przyroda wraca do szkoły w nowej formule

Zmieni się również nauczanie przyrody. Nowa koncepcja zakłada odejście od wyłącznie encyklopedycznego przekazywania wiedzy na rzecz obserwacji, doświadczeń i łączenia informacji z różnych dziedzin. Uczniowie mają częściej wykonywać doświadczenia i analizować zjawiska występujące w otaczającym świecie.

Szkoła ma uczyć także bezpieczeństwa i odpowiedzialności

W nowych rozwiązaniach większy nacisk położono na kwestie związane z bezpieczeństwem uczniów. W ramach godzin wychowawczych szkoły będą realizować tematykę dotyczącą m.in.:

• reagowania w sytuacjach zagrożenia,
• odpowiedzialnego zachowania,
• podstaw bezpieczeństwa.

Celem jest przygotowanie uczniów nie tylko do egzaminów, ale również do funkcjonowania w sytuacjach wymagających praktycznych umiejętności.

Co zmieni się dla nauczycieli?

Zmiany oznaczają dla nauczycieli konieczność dostosowania sposobu prowadzenia zajęć. Większy nacisk będzie położony na:

• pracę metodą projektu,
• aktywizujące metody nauczania,
• ocenianie umiejętności praktycznych,
• interdyscyplinarne podejście do tematów.

Nauczyciele będą musieli przygotować nowe programy nauczania i materiały dydaktyczne zgodne ze zmienioną podstawą programową.

Rodzice nie muszą obawiać się rewolucji we planach lekcji

Choć zmiany są szeroko zapowiadane, nie oznaczają, że od września 2026 r. każdy uczeń dostanie zupełnie nowy plan lekcji. Reforma będzie wdrażana stopniowo. Dzieci, które rozpoczną naukę według obecnej podstawy programowej, będą ją kontynuowały aż do zakończenia danego etapu edukacyjnego.