Agresja czy próby samobójcze to dla części rodziców za mało, żeby zgodzić się na objęcie dziecka pomocą specjalisty.
Uczniowie niedostosowani społecznie, z trudnościami w nauce, zaburzeniami komunikacji, w sytuacjach kryzysowych lub traumatycznych mogą od tego roku szkolnego liczyć na wsparcie psychologiczno-pedagogiczne ze strony szkoły. Tak wynika z rozporządzenia ministra edukacji narodowej z 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. nr 228, poz. 1487).
Okazuje się, że rodzice często nie chcą, aby ich dzieci, które mają problemy, korzystały z pomocy szkolnych logopedów czy psychologów. Sami też nie uczestniczą w spotkaniach specjalnego zespołu szkolnego mającego pomagać uczniom z problemami. Sęk w tym, że objęcie dziecka pomocą specjalisty wymaga zgody jego opiekuna. Ci często jej nie wyrażają.
Załóż konto lub zaloguj się
i zyskaj dostęp na 14 dni za darmo.
Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone.
Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A. Kup licencję.