Ministra edukacji Barbara Nowacka podpisała rozporządzenie w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Ma ono na celu poprawę dostępu do oferowanego przez poradnie wsparcia.
Nowe rozporządzenie MEN: zmiany w orzeczeniach i opiniach poradni psychologiczno-pedagogicznych
Minister edukacji Barbara Nowacka podpisała rozporządzenie dotyczące orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Celem nowych przepisów jest poprawa dostępu do wsparcia oferowanego przez poradnie, a także usprawnienie organizacji i jakości świadczonych usług.
Wzmacnianie roli zespołu orzekającego
Rozporządzenie wzmacnia rolę zespołu orzekającego, który będzie decydował, czy zachodzi potrzeba kształcenia specjalnego, opierając się na dokumentacji dołączonej do wniosku i wynikach diagnozy w poradni. Dokumentacja medyczna ma charakter pomocniczy, a nie decydujący.
Lekarz będzie członkiem zespołu wyłącznie wtedy, gdy do wniosku dołączona jest dokumentacja medyczna. Rozszerzono również krąg osób mogących uczestniczyć w posiedzeniu zespołu z głosem doradczym – za zgodą rodziców lub pełnoletniego ucznia mogą to być: asystent międzykulturowy, osoba władająca językiem kraju pochodzenia dziecka, tłumacz języka migowego oraz specjalista z zakresu psychiatrii i leczenia uzależnień. Wprowadzono też możliwość udziału zdalnego osoby wykonującej zawód medyczny.
Wnioski papierowe i elektroniczne
Wnioski o wydanie orzeczenia można składać papierowo lub elektronicznie. W przypadku wniosku elektronicznego stosowane będą przepisy dotyczące doręczeń elektronicznych. Wniosek musi być podpisany przez oboje rodziców dziecka. Jeśli podpisze go tylko jeden rodzic, konieczne będzie złożenie oświadczenia wyjaśniającego brak podpisu drugiego rodzica, co ograniczy sytuacje pomijania jednego z rodziców przy składaniu wniosku.
Nowe wymogi dotyczące zaświadczeń i ocen funkcjonowania
Zaświadczenie o stanie zdrowia, dołączane do wniosku o orzeczenie z uwagi na niepełnosprawność, musi być wydane przez lekarza specjalistę odpowiedniego do rodzaju niepełnosprawności.
Przedszkola, szkoły i placówki mają obowiązek przekazywać informacje o funkcjonowaniu ucznia, które będą uwzględniane podczas diagnozy w poradniach.
Określono również standardy oceny funkcjonowania dzieci z:
- niepełnosprawnością wzroku i słuchu,
- mniejszości narodowych i etnicznych,
- społeczności posługującej się językiem regionalnym,
- dzieci nieznających języka polskiego lub znających go w stopniu niewystarczającym.
Wszystkie narzędzia diagnostyczne muszą być oparte na dowodach naukowych i stosowane przez osoby odpowiednio przygotowane.
Specjalistyczne orzeczenia i terenowe poradnie
Orzeczenia i opinie dla dzieci niesłyszących, słabosłyszących, niewidomych, słabowidzących, z autyzmem i zespołem Aspergera będą wydawane przez poradnie właściwe terenowo. Nadal mogą funkcjonować poradnie specjalistyczne, które dotychczas wydawały takie orzeczenia, przy czym organ prowadzący określi teren ich działania.
Wydane orzeczenia będą przekazywane do placówek, do których uczęszcza dziecko, za zgodą rodziców. Brak zgody skutkuje pozostawieniem wniosku bez rozpatrzenia.
Terminy odwołań i wejście w życie przepisów
Kurator oświaty będzie miał 21 dni na rozpatrzenie odwołania od orzeczenia, zamiast dotychczasowych 14 dni.
Rozporządzenie wejdzie w życie po 14 dniach od ogłoszenia. Wyjątki dotyczą obowiązku wydawania orzeczeń dla wszystkich dzieci z niepełnosprawnościami przez poradnie terenowe oraz oceny funkcjonowania ucznia i procesu diagnostycznego – te przepisy zaczną obowiązywać 1 września 2026 r.
Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone.
Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A. Kup licencję.
Wpisz adres e-mail wybranej osoby, a my wyślemy jej bezpłatny dostęp do tego artykułu