MEN nie zbada, jak efektywnie nasze dzieci uczone są w szkołach

Szkoła podręcznik
Na stworzenie systemu MEN wydało 20 mln zł.ShutterStock
5 października 2015

Ministerstwo Edukacji Narodowej rezygnuje z projektu, który pokazuje, jak efektywnie nasze dzieci uczone są w swoich placówkach. Resort odpowiada, że chce go przenieść do innej instytucji. Konkretów na razie brak.

Edukacyjna wartość dodana (EWD) to ważny wskaźnik dla samorządów, kuratoriów i samych szkół. W skrócie – pokazuje, ile wiedzy przyrosło nastolatkowi w danej szkole. Bazuje na wynikach egzaminów zewnętrznych. Badacze alarmują, że po tegorocznej sesji egzaminacyjnej prawdopodobnie zaktualizowano go po raz ostatni. Projekt uzyskał finansowanie tylko do 30 października. Część zespołu już się zwolniła, reszta szuka nowych zajęć.

Pozostało 91% treści
Wybierz pakiet i czytaj bez ograniczeń.

Bądź na bieżąco ze zmianami w prawie i podatkach.
Czytaj raporty, analizy i wyjaśnienia ekspertów.
Autopromocja
381453mega.png
381439mega.png
381484mega.png
Źródło: Dziennik Gazeta Prawna

Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone.

Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A. Kup licencję.