Z polskiej praktyki ostatnich lat i z doświadczenia krajów zachodnich wynika, że efektywność projektów szkoleniowych dotowanych z funduszy europejskich zależy od starannego ich zaplanowania i ewaluacji. Od 2004 r. wzrasta zainteresowanie audytem projektów unijnych.
Ewaluacja oznacza oszacowanie, określenie wartości, a także ocenę. Komisja Europejska definiuje ewaluację pod kątem technicznym. Rozumie przez nią ocenę realizacji danego projektu dokonaną na podstawie jego efektów, rzeczywistego wpływu na uczestników oraz skuteczności zaspokojenia potrzeb, które legły u podstaw opracowania projektu. Chodzi o stwierdzenie, czy zostały osiągnięte zamierzone cele.
Cele ewaluacji
Ewaluacja, jako proces systematycznej analizy, w ostatnich latach bardzo zyskała na znaczeniu w odniesieniu do projektów dotowanych z funduszy europejskich (szczególnie przeznaczonych na tzw. cele miękkie, czyli m.in. rozwijanie kwalifikacji). Wyniki badań ewaluacyjnych odgrywają coraz ważniejszą rolę w procesie kształtowania polityki rozwoju kwalifikacji kadr w skali przedsiębiorstw i – szerszej – w skali całych branż, regionów. Dlatego wszystkie kraje członkowskie Unii Europejskiej (także Polska) zobowiązane są do przeprowadzenia ewaluacji pomocy finansowej otrzymywanej z funduszy strukturalnych w budżecie na latach 2008-2013, w szczególności na cele miękkie.
Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone.
Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A. Kup licencję.