Szkoła od 1 września: Trzy modele organizacji lekcji, ograniczenia w strefach żółtych i czerwonych, nowe obowiązki nauczycieli i dyrektorów

będzie opierał się na ogólnych wytycznych GIS, MZ i MEN dla publicznych i niepublicznych szkół i placówek. Z kolei będą oparte na opinii Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej.

będzie dotyczył uczniów:
- pozostających na kwarantannie
- przewlekle chorych, na podstawie opinii lekarza sprawującego opiekę zdrowotną nad uczniem
- mających orzeczenie o indywidualnym nauczaniu z poradni psychologiczno-pedagogicznej

W tym modelu zajęcia będą odbywały się w mniejszych grupach lub dla części klas (np. klasy I-III – zajęcia stacjonarne, a starsze klasy zajęcia zdalne)

będzie oznaczał zawieszenie wszystkich zajęć stacjonarnych i przejście na nauczanie zdalne dla wszystkich uczniów.

będzie mógł być wprowadzony w oparciu o opinię inspektora sanitarnego do innej organizacji pracy szkół.

Wpłyną na nią:

- zakażenie SARS-CoV-2 w szkole lub placówce
- lokalna sytuacja epidemiologiczna
- kwarantanna któregoś z uczniów lub pracowników
- opinia lekarza (choroby przewlekłe)
- orzeczenie – indywidualne nauczanie

To nie jedyne ograniczenia, jakie mogą być wprowadzone w szkołach od 1 września. Wpływ na funkcjonowanie placówki będzie miała również sytuacja epidemiologiczna w poszczególnych powiatach i ich ewentualne przypisanie do strefy żółtej lub czerwonej.

Wówczas zalecenia dla dyrektorów obejmują:

- ograniczenie przebywania osób trzecich na terenie placówki
- obowiązek zachowania dystansu w przestrzeniach wspólnych lub zasłanianie nosa i ust (korytarze, szatnia)
- jedna klasa na jedną salę
- ustalenie grupy dzieci uprawnionych do korzystania z zajęć świetlicowych pomiar temperatury ciała pracownikom przy wejściu do placówki
- zakaz wyjść grupowych i wycieczek szkolnych
- zajęcia wychowania fizycznego na powietrzu

Ale nawetwyglądać nieco inaczej. Przede wszystkim do szkoły może uczęszczać uczeń bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych. MEN rekomenduje, by szkoły wyposażyły się w bezdotykowe termometry. Jeżeli pracownik szkoły zaobserwuje u ucznia objawy mogące wskazywać na infekcję dróg oddechowych, w tym w szczególności gorączkę, kaszel, należy odizolować ucznia w odrębnym pomieszczeniu lub wyznaczonym miejscu, zapewniając min. 2 m odległości od innych osób, i niezwłocznie powiadomić rodziców/opiekunów o konieczności odebrania ucznia ze szkoły (rekomendowany własny środek transportu).

W szkołach powinno przebywać jak najmniej osób z zewnątrz i powinny stosować standardowe zabezpieczenia. To samo dotyczy opiekunów odprowadzających dzieci do szkoły. MEN wprowadza limit 1 opiekun na 1 dziecko. To samo dotyczy przedmiotów - zbędne i takie, których nie można skutecznie zdezynfekować powinny zostać usunięte ze szkół. Dotyczy to również przedmiotów, jakie dzieci przynoszą do szkoły - uczniowie nie powinni zabierać ze sobą do szkoły niepotrzebnych przedmiotów. Ograniczenie to nie dotyczy dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szczególności z niepełnosprawnościami. W takich przypadkach należy dopilnować, aby dzieci nie udostępniały swoich zabawek innym, natomiast opiekunowie dziecka powinni zadbać o regularne czyszczenie (pranie lub dezynfekcję) zabawki, rzeczy.

MEN przygotowało również zalecenie dotyczące już samej organizacji nauki. Są wśród nich:

- Obowiązują ogólne zasady higieny: częste mycie rąk (po przyjściu do szkoły należy bezzwłocznie umyć ręce), ochrona podczas kichania i kaszlu oraz unikanie dotykania oczu, nosa i ust.
- Uczeń posiada własne przybory i podręczniki, które w czasie zajęć mogą znajdować się na stoliku szkolnym ucznia, w tornistrze lub we własnej szafce, jeżeli szkoła posiada szafki. Uczniowie nie powinni wymieniać się przyborami szkolnymi między sobą.
- W sali gimnastycznej używany sprzęt sportowy oraz podłoga powinny zostać umyte detergentem lub zdezynfekowane po każdym dniu zajęć, a w miarę możliwości po każdych zajęciach.

- Należy wietrzyć sale, części wspólne (korytarze) co najmniej raz na godzinę, w czasie przerwy, a w razie potrzeby także w czasie zajęć.
- Nauczyciel w klasach I-III organizuje przerwy dla swoich uczniów w interwałach adekwatnych do potrzeb, jednak nie rzadziej niż co 45 min.
- Zaleca się korzystanie przez uczniów z boiska szkolnego oraz pobyt na świeżym powietrzu na terenie szkoły, w tym w czasie przerw.
- Podczas realizacji zajęć, w tym zajęć wychowania fizycznego i sportowych, w których nie można zachować dystansu, należy ograniczyć ćwiczenia i gry kontaktowe.
- Podczas ustalania bezpiecznych zasad korzystania z szatni, jeżeli jest taka możliwość, należy udostępnić uczniom co drugi boks lub wprowadzić różne godziny przychodzenia uczniów do szkoły, umieścić środek do dezynfekcji rąk przy wejściu do szatni.
- Zajęcia świetlicowe odbywają się w świetlicy szkolnej, a razie potrzeby w innych salach dydaktycznych. Do regulaminu korzystania z zajęć świetlicowych należy wprowadzić zapisy, dotyczące zachowania bezpieczeństwa w czasie epidemii. Środki do dezynfekcji rąk powinny być rozmieszczone w świetlicy w sposób umożliwiający łatwy dostęp dla wychowanków pod nadzorem opiekuna. Świetlice należy wietrzyć (nie rzadziej, niż co godzinę w trakcie przebywania dzieci w świetlicy), w tym w szczególności przed przyjęciem wychowanków oraz po przeprowadzeniu dezynfekcji.
- Personel kuchenny i pracownicy administracji oraz obsługi sprzątającej powinni ograniczyć kontakty z uczniami oraz nauczycielami.
- Należy ustalić i upowszechnić zasady realizacji zajęć pozalekcyjnych organizowanych w szkole uwzględniających odpowiednio zasady dotyczące organizacji zajęć lekcyjnych.
- Należy ustalić i upowszechnić zasady korzystania z biblioteki szkolnej oraz godziny jej pracy, uwzględniając konieczny okres 2 dni kwarantanny dla książek i innych materiałów przechowywanych w bibliotekach
- Należy wyłączyć źródełka i fontanny wody pitnej, zapewnić uczniom korzystanie z innych dystrybutorów pod nadzorem opiekuna. Zalecenia higieniczne w przypadku innych dystrybutorów wody zostały wskazane na stronie internetowej GIS.