Tworzenie rankingów szkół opierających się na wynikach egzaminu gimnazjalnego rodzi kontrowersje - twierdzi prof. Kazimierz Przyszczypkowski, Zakład Polityki Oświatowej i Edukacji Obywatelskiej UAM.
Suchy wynik mówi wiele o samych uczniach, ale nie pozwala na ocenę pracy szkoły. Świetny wynik nie oznacza, że szkoła naprawdę dobrze uczy. Do tzw. dobrych szkół przychodzi młodzież uznawana za zdolną, która wyniosła duży kapitał społeczny z domu. Tymczasem więcej musi napracować się szkoła, która z ucznia trójkowego robi dobrego, niż ta, która innego utrzymuje na piątkach.
Pozostało 86% treści
Wybierz pakiet i czytaj bez ograniczeń.
Bądź na bieżąco ze zmianami w prawie i podatkach.
Czytaj raporty, analizy i wyjaśnienia ekspertów.
Bądź na bieżąco ze zmianami w prawie i podatkach.
Czytaj raporty, analizy i wyjaśnienia ekspertów.
Pozostało 86% treści
Wybierz pakiet i czytaj bez ograniczeń.
Bądź na bieżąco ze zmianami w prawie i podatkach.
Czytaj raporty, analizy i wyjaśnienia ekspertów.
Bądź na bieżąco ze zmianami w prawie i podatkach.
Czytaj raporty, analizy i wyjaśnienia ekspertów.
Autopromocja
Autopromocja
Źródło: Dziennik Gazeta Prawna
Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone.
Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A. Kup licencję.