WOJCIECH STEC - Bez podwojenia środków na badania obowiązująca od 1 października 2010 r. reforma nauki dotycząca sposobu jej finansowania nie ma sensu. To żenująco niskie nakłady na naukę hamują jej rozwój oraz zniechęcają do pracy uczonych
Jak pan ocenia stan polskiej nauki?
Jakość nauki jest wynikiem poziomu kształcenia. W ostatnim dziesięcioleciu pięciokrotnie wzrosła liczba studentów przy półtorakrotnym wzroście liczby nauczycieli akademickich. To skutkuje wzrostem stopnia scholaryzacji, ale i obniżeniem jakości kształcenia. Pozytywnym skutkiem było zmniejszenie skali bezrobocia, bo absolwenci szkół średnich nie trafiają od razu na rynek pracy. Ale nie wolno nam nie dostrzegać faktu, że masowość kształcenia doprowadziła do obniżenia jego jakości.
Załóż konto lub zaloguj się
i zyskaj dostęp na 14 dni za darmo.
Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone.
Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A. Kup licencję.