Polska szkoła: lepsze warunki, duże nierówności

W ciągu ostatniej dekady wyposażenie pracowni naukowych i komputerowych, jakość podręczników oraz zasoby bibliotek w polskich szkołach poprawiły się tak bardzo, że z ogona awansowaliśmy do czołówki krajów OECD – wynika z nowego raportu organizacji „PISA in Focus”. Podobnym wzrostem może się poszczycić tylko Turcja. Tam jednak według badań było tak kiepsko, że ogromny awans spowodował, iż kraj jedynie doszlusował do europejskich przeciętniaków. Dla Polski skok to dobra wiadomość – jak piszą eksperci, jakość zaplecza co prawda nie wpływa automatycznie na efekty nauczania, ale stwarza warunki, by się poprawiały.