TDNDGP DZIENNIK

Byłą sekretarz stanu lubi połowa Amerykanów, więc nominację ma w kieszeni. Ale jeszcze nie klucz do Białego Domu

Zdaniem analityków frank nie powinien podskoczyć w najbliższych miesiącach powyżej 4 zł

1126 deweloperów, 1460 inwestorów i ponad 600 architektów – to lista gości Międzynarodowych Targów Nieruchomości MIPIM 2015 w Cannes. Polska wreszcie miała co pokazać

W chwili aneksji Krymu przez Rosję Donald Tusk, ówczesny premier Polski, zaproponował na forum międzynarodowym koncepcję unii energetycznej, która umocniłaby bezpieczeństwo Unii Europejskiej, głównie dzięki spójnej polityce wobec importu rosyjskiego gazu.

Wyobrażacie sobie państwo? Sześć, powtórzę, bo samej mi trudno w to uwierzyć: sześć firm skorzystało dotychczas ze specjalnych przepisów, które zostały uchwalone, by ratować miejsca pracy po wprowadzeniu rosyjskiego embarga na polskie mięso, owoce i warzywa.

Nowe propozycje to dopłaty do rat i preferencyjne warunki przewalutowania kredytów na złote

Egzaminy nie mogą psuć procesu uczenia - mówi Dr Henryk Szaleniec, przewodniczący Zarządu Polskiego Towarzystwa Diagnostyki Edukacyjnej

Trzy czwarte Greków nie chce powrotu do drachmy. To daje nadzieję, że odległe na razie stanowiska greckiego dłużnika i kredytodawców ulegną zbliżeniu

Ingerencje polityków w działania banku centralnego doprowadziły do rekordowego spadku kursu liry. Inwestorzy uciekają z kraju, rząd traci poparcie, a ludzie wychodzą na ulice.

Na półmetku wdrażania strategii „Europa 2020” nasz kraj spełnia dwa z siedmiu kryteriów.

Już po ogłoszeniu wyników badań PISA 2012 zwracałem uwagę, że choć twarde dane świadczą o postępie i pozwalają pogratulować wyników naszym gimnazjom, to trzeba być świadomym trupa w szafie. Tym trupem były relacje w szkołach, obarczone wiekowym piętnem autorytaryzmu. Ostatnio przynajmniej się o tym mówi, choć nie oszukujmy się – realna zmiana nie nastąpiła. Szkoła w Polsce pozostaje instytucją opresyjną. Długo by można wyliczać elementy nadające się w szkolnych relacjach do poprawy. Jest tam nieufność do szkoły jako części aparatu państwa, zwyczajna w polskiej tradycji. Są frustracje i kompleksy nauczycieli, przewrażliwionych na punkcie zawodowej autonomii.