zdalne nauczanie

Uczniowie klas IV-VIII szkół podstawowych, a także wszystkich klas szkół ponadpodstawowych, słuchacze placówek kształcenia ustawicznego i centrów kształcenia zawodowego przechodzą od soboty na naukę zdalną – wynika z podpisanej przez ministra edukacji i nauki noweli rozporządzenia.

Cała Polska w czerwonej strefie, nowe obostrzenia, wyższe klasy szkół podstawowych na zdalnym nauczaniu - to tylko niektóre zmiany, które czekają nas od soboty.

Decyzja o okrojeniu podstawy programowej, choć wyczekiwana, jest mocno spóźniona – oceniają eksperci. I zastrzegają, że w pracach nad zmianami powinni uczestniczyć główni zainteresowani, czyli nauczyciele

Na osłodę część nauczycieli, którzy nie osiągnęli tzw. średnich ustawowych, do końca stycznia otrzyma wyrównanie.

- Jesteśmy zawiedzeni, choć nie aż tak bardzo. Nie spodziewaliśmy się, że nagle zarządzanie stanie się dobre, skoro było niedobre. Zawód jednak jest, bo sytuacja jest już tak niepokojąca, że wypadałoby uwolnić decyzje dyrektorów. To tyle. Nie oczekujemy, że MEN zamknie szkoły - mówi Marek Pleśniar, przewodniczący Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty. 

Jeżeli będzie taka konieczność ze względu na naukę zdalną dla dzieci młodszych, to dodatkowy zasiłek opiekuńczy zostanie przywrócony – zapowiedział w czwartek premier Mateusz Morawiecki.

W trybie mieszanym pracuje 1037 placówek oświatowych, a 375 w trybie zdalnym. Pozostałe, czyli 47 tys., działa normalnie - podało w środę MEN. Liczba szkół pracujących w środę w sposób inny niż stacjonarny jest najwyższa od początku roku szkolnego.

- Dyrektor samodzielnie ocenia zasadność wystąpienia o zgodę na zawieszenie zajęć. Może o to wnioskować, gdy nauczyciel trafi na kwarantannę, ale może po prostu zorganizować zastępstwo - mówi w rozmowie z DGP Beata Patoleta, adwokat i ekspert ds. prawa oświatowego.

Dyrektorzy szkół wolą zorganizować zastępstwo za nauczyciela, który przebywa na kwarantannie, niż występować o zgodę na to, by pracował zdalnie. Długotrwałe procedury utrudniają im organizację pracy.

W trybie mieszanym pracują 124 placówki oświatowe, a 50 w trybie zdalnym – poinformowało w piątek po południu Ministerstwo Edukacji Narodowej. Reszta, czyli 48,3 tys. placówek, działa normalnie.

Departament Cyfryzacji Urzędu Marszałkowskiego w Lublinie realizował projekt identyfikacji barier utrudniających lub uniemożliwiających zdalne nauczanie w szkołach w związku z pandemią COVID-19 – mówi Andrzej Sadłowski, Dyrektor Departamentu Cyfryzacji i Usług IT, Urząd Marszałkowski Województwa Lubelskiego.

Na ponad 48,5 tys. szkół i przedszkoli w trybie mieszanym pracuje 12 placówek. W 47 przypadkach w skali całego kraju nauka realizowana jest w trybie zdalnym – poinformowała w środę PAP rzeczniczka MEN Anna Ostrowska. Zaznaczyła, że dostały one na to zgodę inspekcji sanitarnej.

W powiatach bardziej zagrożonych epidemicznie, czyli w strefach żółtej lub czerwonej, uczniowie z przewlekłymi chorobami, które grożą łatwiejszą zapadalnością na COVID-19, mogą - za zgodą dyrektora - uczyć się zdalnie - powiedział w niedzielę szef MEN Dariusz Piontkowski.

Zdalna nauka to jeden z wariantów kształcenia, który ma obowiązywać od 1 września. Jednak nie wszystkie szkoły są na to w pełni przygotowane, choć na zakup komputerów rząd przekazał już samorządom miliony złotych

Zaledwie kilka godzin dał minister edukacji dyrektorom szkół i samorządom na zgłoszenie uwag do pięciu projektów rozporządzeń określających, jak ma wyglądać nauka od września.

Limity zajęć możliwych do realizacji z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość w przypadku m.in. lekarzy czy nauczycieli się nie zmienią.