oświata

Historia niejako z zasady związana jest ze współczesnością, zatem projekt przedmiotu historia i teraźniejszość jest zdroworozsądkowy – i mój zdrowy rozsądek go popiera. Jednak problemem „normalnej” historii jest to, że większość tematów omawianych na lekcjach nie wiąże się dla ucznia w logiczną całość. Coś tam teraz, coś tam kiedyś – i w HiT będzie tak samo.

Dziś po raz kolejny połączone sejmowe komisje edukacji, nauki i młodzieży oraz obrony narodowej podejmą próbę I czytania rządowego projektu nowelizacji ustawy – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2021 r. poz. 1082) oraz innych ustaw, nazywanego lex Czarnek.

Rewolucja w Karcie nauczyciela, a także rozszerzenie uprawnień kuratorów mogą nie wejść w życie. W efekcie nauczyciele mogą nie dostać obiecanych podwyżek

Słaby internet, nauczyciele pracujący na prywatnym sprzęcie, brak odpowiednich warunków na terenie szkoły - nauka zdalna wróciła wraz z kolejną falą pandemii, a problemy są te same, co na samym jej początku. Samorządowcy przestali się już tym przejmować

Choć nowe propozycje zmian prawa oświatowego już kilka tygodni temu zostały przyjęte przez Radę Ministrów, to przedłuża się wyczekiwanie na właściwy moment i wystarczające poparcie, aby przeprowadzić projekt przez Sejm

Samorządowcy nie wiedzą, co zrobić z pieniędzmi, które - przez wprowadzenie nauki zdalnej - nie zostały wykorzystane na zajęcia wspomagające. Związkowcy chcą wydłużenia terminu na realizację dodatkowych lekcji

Ich kadencja trwa co do zasady pięć lat. W Karcie nauczyciela zaś zapisano, że w przypadku umów terminowych dla pedagoga może to być jedynie 36 miesięcy. Większość ekspertów uważa, że tego limitu nie stosuje się wobec powołanych na kierownicze stanowisko w szkole

Organy nadzoru pedagogicznego obawiają się, że dyrektorzy szkół zasypią ich propozycjami współpracy z organizacjami pozarządowymi i tym samym sparaliżują działanie kuratoriów i nowego prawa. Dlatego proponują wprowadzenie limitu zgłoszeń w ciągu roku szkolnego.

Resort edukacji, kierując do szkół dodatkowe pieniądze na dopłaty do wycieczek, pośrednio wpływa na to, co uczniowie w ich trakcie zobaczą. Zapoczątkowany we wrześniu program ma być kontynuowany, ale dyrektorzy apelują, że muszą mieć więcej czasu, aby właściwie rozdysponować pieniądze.