4K, czyli miękkie kompetencje przyszłości [OPINIA]
Ponad ćwierć miliona młodych ludzi co roku przystępuje do najbardziej stresującego egzaminu w życiu – matury. Jego wyniki jednak w erze automatyzacji i robotyzacji nie mają już tak wielkiego znaczenia na rynku pracy jak umiejętność pracy w zespole, reagowania na stres czy „ogarniania rzeczywistości”, jak to mawia młodzież. Współczesna szkoła stoi przed wyzwaniem redefinicji sposobu działania, bo powyższych kompetencji nie da się nauczyć wszechobecną metodą wykładową. W Polsce powstają pomysły, jak taką redefinicję przeprowadzić.