"Od maturzystów systemowo nie wymaga się myślenia, nie stawia się na erudycję". Czym jest a czym powinna być matura? [WYWIAD]
- Matura wrzuca w schemat. Powołujemy się często na wyniki badań PISA, gdzie w kompetencjach naukowych, nasza młodzież jest dosyć wysoko, ale bardzo mało mówimy o tym, że jeżeli chodzi o umiejętności psychospołeczne, to jest na samym końcu wszystkich rankingów. Nawet jeżeli mówimy o satysfakcji z życia, to polscy uczniowie są na samym dnie. To prowadzi do konsekwencji, jaką jest ich słaba kondycja psychiczna, a my jako społeczeństwo dziwimy się, że kładąc nacisk na to, że mają iść w jakieś arkusze, wypuszczamy w świat ludzi, którzy są nieprzygotowani do życia - mówi Anna Gliszczyńska, dyrektorka Szkoły w Chmurze.
