Karina Strzelińska

MEN skierowało do konsultacji publicznych i uzgodnień projekt zmian w przepisach dotyczących oceniania uczniów. Zakłada on m.in. nowe zasady ustalania oceny z zachowania.

Emocje po egzaminie ósmoklasisty (E8) jeszcze nie opadły. Sprawdziliśmy, jak eksperci i sztuczna inteligencja oceniają tegoroczne arkusze na tle testów z poprzednich lat. Wnioski nauczycieli i analiza AI nie zawsze są zgodne.

Ministerstwo edukacji narodowej chce doprecyzować przepisy dotyczące egzaminów klasyfikacyjnych w szkołach. Projektowane regulacje mogą definitywnie zakończyć spór o dopuszczalność egzaminów online w edukacji domowej.

Egzamin ósmoklasisty, czyli tzw. "mała matura" ma kluczowe znaczenie w procesie rekrutacji do szkół ponadpodstawowych. W teorii ma wyrównywać szanse, w praktyce - jak wskazują eksperci - ujawnia nierówności edukacyjne.

W MEN prowadzone są "pogłębione analizy" dotyczące przedszkoli. Chodzi o zmniejszenie liczby dzieci w grupach. Swój projekt ustawy w tej sprawie przedstawiła złożyła już partia Razem. – Marszałek Sejmu Włodzimierz Czarzasty zdecydował, że projekty opozycji nie będą procedowane. I dlatego dziś tkwimy w zawieszeniu – mówi posłanka Marcelina Zawisza.

Ministerstwo edukacji utrzymuje obowiązujące zasady dotyczące prac domowych w szkołach podstawowych. Politycy zarówno z ugrupowań koalicyjnych, jak i opozycyjnych uważają jednak, że resort powinien zmodyfikować przepisy wdrożone w kwietniu 2024 r.

Wiceminister edukacji Katarzyna Lubnauer oświadczyła, że zasady dotyczące zadań domowych w szkołach podstawowych pozostaną bez zmian. - Wygląda na to, że państwo samo tworzy problemy, których później nie potrafi rozwiązać - komentuje prof. Roman Leppert z Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, członek Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN.

Egzamin dojrzałości rozgrywa się dziś równolegle: w salach egzaminacyjnych i w internecie. Powód? Już kilka minut po oficjalnym rozpoczęciu matur zdjęcia arkuszy można znaleźć w sieci. - CKE powinna uznać, że problem istnieje i podjąć konkretne działania w tej sprawie - mówi DGP dr Iga Kazimierczyk, badaczka oświaty związana z Uczelnią Korczaka.