Karina Strzelińska

Na kilka dni przed pierwszym dzwonkiem Polacy wskazali, jakie są ich oczekiwania wobec szkoły. Kluczowe są praktyczne umiejętności, które dzieci będą mogły wykorzystać w codziennym życiu, ale równie istotne jest przygotowanie do przyszłej pracy. Problem w tym, że to właśnie w tych obszarach – zdaniem badanych – oświata ma dziś sporo do nadrobienia.

W Instytucie Psychiatrii i Neurologii zaprezentowano najnowszy raport dotyczący dostępności psychologów w polskich szkołach. - Na papierze możemy mieć sukces, ale kryzys zdrowia psychicznego nie wybiera. Jeśli psycholog jest w szkole tylko przez kilka godzin w tygodniu, uczeń może nie trafić do niego wtedy, kiedy rzeczywiście potrzebuje pomocy - mówi DGP Dominik Kuc, ekspert Instytutu Psychiatrii i Neurologii, autor publikacji.

Resort edukacji odroczył o rok wejście w życie nowych zasad dotyczących egzaminów w szkołach. Decyzja wywołała entuzjazm środowiska edukacji domowej. Ale przesunięcie terminu nie kończy sporu o możliwość przeprowadzania sprawdzianów klasyfikacyjnych online w rozpoczynającym się roku szkolnym.

W MEN zostanie powołany pełnomocnik, który będzie pełnił funkcję Krajowego Rzecznika Praw Uczniowskich – przekazała DGP rzeczniczka resortu edukacji Ewelina Gorczyca. – To maksymalizacja tego, co można osiągnąć bez nowej ustawy – komentuje Łukasz Korzeniowski, prawnik i prezes Stowarzyszenia na rzecz Praworządności w Szkołach „Stowarzyszenie Umarłych Statutów”.

Na niespełna dwa tygodnie przed pierwszym dzwonkiem dyrektorzy wciąż kompletują kadrę. Pilnie poszukiwani są nauczyciele przedmiotowi, ale też specjaliści, w tym psychologowie. - Psychologów nie brakuje. To bardzo popularny kierunek studiów, tylko jego absolwenci niekoniecznie chcą pracować w oświacie - mówi DGP Elżbieta Magia-Piotrowska, wiceprzewodnicząca Ogólnopolskiego Związku Zawodowego Psychologów.

Projekt ustawy dotyczący państwowego e-dziennika dla szkół budzi zdecydowany sprzeciw części środowiska oświatowego. Związkowcy alarmują, że testowanie nowego narzędzia oznacza dublowanie obowiązków administracyjnych i zwiększa obciążenie nauczycieli. - Od początku prac nad projektem jednym z najważniejszych założeń MEN było stworzenie rozwiązania, które docelowo będzie ułatwiało pracę szkołom i nauczycielom, a nie generowało dodatkowe obowiązki - odpowiada rzeczniczka resortu edukacji.

Politycy PiS proponują, by w szkołach pojawili się nauczyciele-mediatorzy. Postulat pojawił się po wecie prezydenta Karola Nawrockiego do ustawy, która miała m.in. wprowadzić system rzeczników praw uczniowskich. MEN uważa jednak, że mediator nie może pełnić tej samej roli. I zapewnia DGP, że (na szczeblu krajowym i wojewódzkim) rzecznicy i tak zostaną powołani.