szkolnictwo wyższe

Sztandarowy program ministerstwa zaczyna się sypać. Pierwsi absolwenci kierunków zamawianych zapukali do drzwi pośredniaków. Nie ma pracy np. dla inżynierów budownictwa, bo nastąpiło załamanie w tym sektorze rynku. Resort nauki udaje, że tego nie widzi.

Tylko nieliczni maturzyści będą mogli w tym roku podjąć naukę na dotowanych studiach. Prowadzić je będzie zaledwie kilkanaście wydziałów uczelni. Najlepsi otrzymają nawet 1 tys. zł stypendium miesięcznie.

Reforma nie dzieli uczelni na lepsze i gorsze, kierunki zawodowe są bardzo potrzebne – uważa prof. Zbigniew Marciniak, były wiceminister nauki i szkolnictwa wyższego. Jego zdaniem, przyjęte przez rząd założenia nowelizacji prawa o szkolnictwie wyższym są korzystne z punktu widzenia studentów, bo są lepiej dostosowane do rynku pracy. Tłumaczy, że więcej praktyki na studiach umożliwi studentom podjęcie pracy w szerszej niż dotychczas grupie zawodów.

Strategia dla Polski, Długookresowa Strategia Rozwoju Kadr, Krajowe Plany Działań na rzecz Zatrudnienia, Narodowy Program Zdrowia, Program 50+. Jesteśmy mistrzami w budowaniu, kreowaniu, a następnie przedstawieniu wspaniałych planów i koncepcji, które mają zapewnić Polsce dobrobyt i generalnie wszystko co najlepsze. Strategie te mają podstawową zaletę. Bardzo często w swoich nazwach zawierają słowo „długofalowe”. Tym samym rozliczenie z efektów ich autorów jest praktycznie niemożliwe, a przynajmniej mocno odłożone w czasie.

Tak jak wielu studentów dwu kierunków czuję się oszukana przez reformę szkolnictwa wyższego – pisze pani Agnieszka, studentka III roku.

Minister nauki żałuje, że sama nie stworzyła nowej ustawy o szkolnictwie wyższym. Barbara Kudrycka zaznaczyła na antenie radiowej Trójki, że obowiązująca ustawa z 2005 roku jest dziełem środowiska akademickiego.