reforma szkolnictwa wyższego

Jest kwestią otwartą, czy habilitacje w polskim systemie szkolnictwa powinny pozostać; jeśli tak, to powinny istnieć również habilitacje wdrożeniowe - mówił w czwartek podczas Kongresu 590 wicepremier, minister nauki i szkolnictwa wyższego Jarosław Gowin.

 Już nie tylko posłowie PiS otwarcie krytykują reformę uczelni zaproponowaną przez wicepremiera Jarosława Gowina. Wiele uwag do projektu ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce mają też przedstawiciele rządu. Ministerstwo Edukacji Narodowej nie zgadza się np. na to, aby przywrócić egzaminy wstępne na studia.

Przewodniczący Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich (KRASP) prof. Jan Szmidt powiedział w piątek w Toruniu, że przygotowywana reforma szkolnictwa wyższego ma charakter rewolucyjny, ale wprowadzana jest w sposób ewolucyjny.

Wszystko przez rozwiązania, które znajdują się w projekcie nowelizacji ustawy o szkolnictwie wyższym i nauce zaproponowanym przez ministra Jarosława Gowina.

Małe ośrodki akademickie nie mają czego się obawiać w związku z nową ustawą o szkolnictwie wyższym; poziom ich finansowania nie zmniejszy się, ale być może będą musiały odbudować swój prestiż - przekonywał we wtorek w Białymstoku wiceminister nauki Aleksander Bobko.

Przy finansowaniu uczelni chcemy uniknąć masowości, ponieważ skutkuje to obniżeniem poziomu kształcenia – tłumaczył w środę na Politechnice Świętokrzyskiej (PŚ) szef resortu nauki Jarosław Gowin.

W poniedziałek rusza rok akademicki 2017/2018. Możliwe, że ostatni raz na dotychczasowych zasadach. Uczelnie czekają bowiem zmiany.

Nowe przepisy mają lepiej chronić studentów i zapewnić wyższą jakość kształcenia – przekonuje resort nauki. Eksperci jednak mają wątpliwości, czy tak się właśnie stanie.

Koalicja rządowa nie rozbije się o różnice w sprawie nauki i szkolnictwa wyższego - zapewnił wicepremier, minister nauki Jarosław Gowin. Zwykłym nieporozumieniem określił wątpliwości, jakie wobec projektu ustawy o szkolnictwie wyższym wyrazili przedstawiciele PiS.

Minister zadecyduje o tym, na jakich kierunkach będą kształcić uczelnie. Akademicy obawiają się, że to oznacza koniec fakultetów humanistycznych i społecznych.