edukacja

Kiedy uczniowie wracają do szkoły? Od 4 maja 2021 r. do szkoły wracają wszystkie dzieci z klas I-III szkół podstawowych, a w kolejnych tygodniach, stopniowo starsi uczniowie. Od 31 maja br. szkoły i placówki oświatowe będą funkcjonowały w trybie stacjonarnym. Poznaj harmonogram powrotu uczniów do stacjonarnej nauki w szkołach i placówkach.

Stowarzyszenie Nauczycieli Szkół Polskich na Litwie "Macierz Szkolna" skierowało w czwartek pismo do najwyższych władz litewskich, w którym wyraziło "kategoryczny sprzeciw" wobec proponowanych zmian uderzających w nauczanie języka ojczystego w szkołach polskich.

Rozmawialiśmy na temat powrotu uczniów do szkół, programach wsparcia i o systemie wynagradzania nauczycieli – poinformował minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek w czwartek po posiedzeniu zespołu ds. statutu zawodowego nauczycieli.

Wskutek pandemii samorządy chcą ograniczać w szkołach i przedszkolach etaty dotyczące obsługi i administracji. Nauczyciele, zwłaszcza przedmiotowcy i pedagodzy, nie muszą się czuć zagrożeni

Uczelnie nie będą decydować o progu dochodowym uprawniającym do świadczeń. Będzie obowiązywała jedna kwota. Więcej studentów dostanie pomoc socjalną.

Jeśli utrzyma się dynamika spadkowa trzeciej fali epidemii, to jest duża szansa na to, że w maju wrócimy do pełnej nauki stacjonarnej – powiedział szef MEiN Przemysław Czarnek. Przypomniał, że od poniedziałku w 11 województwach najmłodsi uczniowie będą się uczyć w trybie hybrydowym.

Prezydent Andrzej Duda podpisał nowelizację ustawy Prawo oświatowe dotyczącą edukacji domowej. Nowela znosi wymóg rejonizacji i posiadania opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej.

Zamiast zająć się kryzysem, związanym z nauczaniem zdalnym, minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek ideologizuje szkołę - mówiły na środowej konferencji posłanki KO Katarzyna Lubnauer i Krystyna Szumilas.

O przesunięcie co najmniej o rok wprowadzenia czwartego przedmiotu egzaminacyjnego na egzaminie ósmoklasisty zaapelowało do ministra edukacji i nauki Przemysława Czarnka Prezydium Zarządu Głównego Związku Nauczycielstwa Polskiego.

Przypadek niepublicznej placówki w Podkowie Leśnej, w której nauczyciele zwracają się do transpłciowego dziecka akceptowanym przez niego imieniem, innym niż metrykalne, wywołał pytania, czy tego typu kwestie można regulować uchwałą rady pedagogicznej albo innym aktem prawnym funkcjonującym w szkole. Czy placówka ma do tego prawo? Czy przyjmując określone zasady postępowania, może być poddana kontroli kuratorium oświaty lub samorządu, na terenie którego działa?