COVID-19

Czyścić i dezynfekować – tymi działaniami w szkołach trzeba się zająć od września ze zdwojoną energią, żeby nie dopuścić do rozprzestrzenienia się koronawirusa

Niezależnie od sytuacji epidemicznej na danym terenie szefowie placówek oświatowych chcą przechodzić na kształcenie hybrydowe. Tłumaczą to przepełnieniem. Sanepid i MEN mówią „nie”

Wielka Brytania odnotowała w sobotę 18 zgonów z powodu koronawirusa i 1288 zakażeń, w porównaniu z 1033 infekcjami dzień wcześniej - wynika z danych rządu. Łącznie w wyniku zakażenia SARS-CoV-2 zmarło w kraju ponad 41 tys. osób, a niemal 325 tys. zostało zakażonych.

Władzy wydawało się, że epidemia koronawirusa jest czymś tak niespotykanym, iż trzeba działać prowizorycznie. Okazało się, że wszędzie tam, gdzie rządzący odstępowali od wypracowanych schematów, pojawiały się problemy.

Resort edukacji przekonuje, że chorzy uczniowie powinni mieć kontakt ze szkołą, a zdalne kształcenie należy się tylko np. za zaświadczeniem. Dyrektorzy mówią „nie” i pytają o podstawę prawną

W Europie, Ameryce Północnej oraz w niektórych regionach Azji coraz częściej wykrywana jest bardziej zakaźna, zmutowana wersja koronawirusa SARS-CoV-2. Jednak nie powinniśmy się tego obawiać, bo wydaje się, że jest on mniej zabójczy – twierdzi prezes-elekt Międzynarodowego Towarzystwa Chorób Zakaźnych prof. Paul Tambyah.

Przełożenie na akty prawne strategii dotyczącej działania ochrony zdrowia jesienią, gdy zachorowania na COVID-19 i grypę nasilą się, odbędzie się w ciągu tygodnia, dwóch - zapewnił w środę w porannej rozmowie w TVN 24 ustępujący minister zdrowia Łukasz Szumowski.

Niezależnie od tego, w którym z trzech wariantów będzie pracowała szkoła, dyrektorzy już alarmują, że trudno będzie im sprostać oczekiwaniom MEN i GIS. Obawiają się też rodziców, z którymi pola do konfliktów nie zabraknie

MEN, MZ i GIS stworzyły wytyczne dla publicznych i niepublicznych placówek oświatowych, które mają zostać otwarte od 1 września. Zdaniem dyrektorów są one jednak na dużym poziomie ogólności, nie dając odpowiedzi na wiele nurtujących ich pytań. Wraz z ekspertami, a także korzystając z ostatnich wyjaśnień resortu, postanowiliśmy rozwiać najważniejsze wątpliwości w kwestii organizacji pracy szkoły

Minister edukacji narodowej przekazał dyrektorom wszystkie kompetencje związane z podejmowaniem decyzji o ewentualnym przejściu na kształcenie zdalne. Ci, zanim się na nie zdecydują, muszą się skonsultować z organem prowadzącym i uzyskać zgodę inspekcji sanitarnej