Zmiany w przedszkolach w ogniu dyskusji. "Nie rozumiem, po co zmieniać coś, co działa"

Zdjęcie z góry. Dwójka przedszkolaków przy stole, na którym leżą kolorowanki, farby i zabawki
Zmiany w przedszkolach w ogniu dyskusji. "Nie rozumiem, po co zmieniać coś, co działa"Shutterstock
2 grudnia 2025
aktualizacja 4 grudnia 2025

- Dzieci powinny wycinać, lepić z masy solnej, rozwijać motorykę małą i dużą, a nie być sadzane przy stolikach do wypełniania kolejnych kart pracy, które wydawnictwa sprzedają z zyskiem - mówi DGP dr Karol Dudek-Różycki, przewodniczący Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Przedmiotów Przyrodniczych, jeden z sygnatariuszy listu do MEN, w którym eksperci apelują o modyfikację projektu podstawy programowej dla przedszkoli.

Projekt rozporządzenia MEN dotyczący podstawy programowej dla przedszkoli i szkół podstawowych trafił do konsultacji publicznych. Jest pan sygnatariuszem listu do minister Barbary Nowackiej z apelem o wprowadzenie poprawek do propozycji opracowanej przez zespół w Instytucie Badań Edukacyjnych. Ministerstwo odpowiedziało na Państwa pismo?

Pozostało 94% treści
Wybierz pakiet i czytaj bez ograniczeń.

Bądź na bieżąco ze zmianami w prawie i podatkach.
Czytaj raporty, analizy i wyjaśnienia ekspertów.
Autopromocja
381453mega.png
381455mega.png
381223mega.png
Źródło: Dziennik Gazeta Prawna

Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone.

Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A. Kup licencję.